Fiche pratique n°

Jouer avec les ombres

JOUER AVEC LES OMBRES

Jouer avec les ombres est presque certainement l’une des plus anciennes façons de raconter des histoires. Il a un impact très positif sur le développement émotionnel et intellectuel de l’enfant et répond à son besoin premier : s’exprimer par le jeu.

Il existe de nombreuses façons de jouer et d’exploiter les ombres…. Et nous vous en proposons quelques-unes !

LE THÉÂTRE D’OMBRES

POURQUOI EST-CE IMPORTANT?

Le théâtre d’ombres est une forme de narration multisensorielle qui implique les enfants de différents points de vue : auditif, visuel et émotionnel. Il peut être considéré comme un outil efficace qui incarne l’enchantement et la magie nécessaires pour impliquer les enfants dans l’histoire. L’enseignant utilisera le théâtre d’ombres pour raconter l’histoire, dont les suggestions seront amplifiées par l’environnement lui-même, un lieu dans la semi-obscurité où une lumière représentera l’énergie vitale des personnages de l’histoire.

Cette technique est très attrayante pour les enfants et ils sont généralement curieux d’expérimenter cette forme de narration par la suite, à l’invitation du professeur.

Cette forme de narration peut être utilisée de deux manières différentes. La première consiste à utiliser un véritable théâtre et la seconde, plus simplement, à utiliser un mur blanc.

Le théâtre peut facilement être constitué d’un écran semi-transparent et rétro-éclairé sur lequel sont projetées les ombres des silhouettes. Ce support permet, si on le souhaite, de diversifier les matériaux et les couleurs avec lesquels on crée les silhouettes et les décors. L’utilisation du mur blanc, bien que plus simple, nécessite un peu plus de pratique pour coordonner les mouvements et par conséquent la narration.

Les enfants peuvent également être impliqués pour créer et réaliser les différentes silhouettes des personnages de l’histoire. Cette activité permettra aux enfants de continuer à raconter l’histoire de manière subliminale.

COMMENT L’UTILISER?

Il est très important que l’enseignant sache utiliser cette technique, pour créer la bonne suggestion et transformer les mouvements et les ombres en un véritable support visuel pour les mots. Ainsi, l’enseignant devra s’entraîner à rendre l’histoire fluide et naturelle, en identifiant les moments saillants de l’histoire qui seront soulignés par de petits effets de lumière : par exemple, en déplaçant la lumière en cercle, ou en l’approchant et l’éloignant du contour pour rendre l’ombre plus petite ou plus grande. Ces expériences serviront non seulement à mieux raconter l’histoire, mais aussi de sujet d’enseignement pour les enfants.

Après avoir raconté l’histoire, l’enseignant pourrait inviter les enfants, individuellement ou en petits groupes, à devenir des conteurs, en utilisant cette technique qui permet de créer un véritable “filtre positif” entre le narrateur et les auditeurs. Les difficultés expressives des enfants dues à des difficultés d’apprentissage ou à une simple timidité peuvent en effet être surmontées grâce à cette technique qui permettra aux enfants de se “cacher” derrière cet instrument.

Avant la narration de l’histoire, les enfants pouvaient être impliqués dans la création et la réalisation des silhouettes des différents personnages.

COMMENT RACONTER L’HISTOIRE AVEC LES OMBRES ?

1. Création des marionnettes des personnages principaux du conte.

Dessinez le contour du profil d’un personnage sur la carte (au moins 200 gr) et découpez-le. Collez un bâton sur la silhouette.

2. si vous ne disposez pas d’une scène de théâtre d’ombres, vous pouvez projeter des marionnettes directement sur le mur à l’aide d’une lampe de poche. Faites attention à avoir une pièce sombre !

3. Si vous avez une scène de théâtre d’ombres et de marionnettes, vous pouvez la placer dans la salle pour permettre aux élèves de jouer avec les ombres et les marionnettes.

OMBRES CHINOISES

POURQUOI EST-CE IMPORTANT?

Dans le jeu des “ombres chinoises”, seules nos mains et une lampe (une petite source de lumière) sont nécessaires. Cette technique, avant d’être une technique narrative, est un jeu et un talent qui, grâce à des positions habiles et à des “articulations de mains et de doigts”, permet de créer des figures et des personnages.

En plus de susciter l’enchantement et l’émerveillement, ce jeu contribue à développer la motricité fine des enfants, c’est-à-dire la capacité à contrôler les petits mouvements des mains, des doigts, du visage, de la bouche et des pieds et à améliorer ainsi le niveau de coordination œil-main.

Les enfants sont fascinés par les ombres : l’ombre est notre première compagnie, le compagnon qui ne nous quitte jamais. Pouvoir les créer est donc un jeu stimulant et amusant, même les mouvements ou les formes non réussies peuvent devenir une inspiration et une stimulation pour raconter et inventer quelque chose de différent, mais surtout ce jeu permet de se familiariser avec l’une des peurs les plus importantes pour les enfants, celle de l’obscurité.

COMMENT L’UTILISER?

Vous aurez besoin d’une petite source de lumière et devrez créer une obscurité dans la pièce. Et bien sûr, vous aurez besoin d’un mur blanc et de mains “expertes”.

Une source de lumière n’éclaire que les mains, des ombres apparaissent sur le mur et tout semble plus beau et plus magique !

Il existe de courts manuels qui enseignent comment créer des animaux et diverses figures, il suffit de faire un peu de pratique avant de mettre en scène les histoires !

Source: The Art of Shadowgraphy – How it is Done by Trewey (1920)