Voyager – cela vous laisse sans voix, puis vous transforme en conteur.
Ibn Battuta
Marche aujourd’hui, marche demain, à force de marcher on fait beaucoup de chemin…
CONTES D’AVENTURE
Les hommes sont des explorateurs. Ils ont toujours parcouru de grandes distances pour découvrir l’inconnu, aller plus loin, se perdre afin de se retrouver (comme le racontent beaucoup de contes). Les récits de voyage sont souvent idéalisés. Nous avons exploré toute notre planète, du fond des océans au sommet des plus hautes montagnes, et nous sommes même allés au-delà, naviguant dans notre système solaire, posant pied sur la Lune. On peut se demander où nous nous arrêterons… Mais les hommes n’ont pas tous voyagé autant. Pendant longtemps, la plupart d’entre eux ne pouvaient que rêver de côtes exotiques et de rencontres avec des gens incroyables. Ceux qui voyageaient partageaient leurs expériences en racontant ce qu’ils avaient vu. Ceux qui restaient voyageaient dans leur imagination, vers des rivages inexplorés. Au siècle dernier encore, la plupart des gens n’avaient jamais quitté leur lieu de naissance, ne s’étaient guère éloignés de plus de quelques villages de leur lieu d’origine. Ainsi, les récits des pays lointains et des îles inexplorées leur permettraient de voyager un peu dans leur esprit et de s’évader de leur quotidien.
Cependant, tous les voyages ne se font pas sans sacrifices et sans épreuves. Certains voyages sont des quêtes pour donner des réponses à des âmes troublées, d’autres sont remplis de drames et d’épreuves, ou sont des récits d’exils déchirants. Certains endroits n’accueilleront pas le voyageur fatigué, certains voyageurs ne reviendront jamais de ces voyages mortels. Un voyage peut être rempli d’émerveillements et de découvertes, mais il peut aussi être rempli de défis et de dangers. L’élément principal du voyage est l’inconnu et sa découverte. Le prix peut être élevé, et la récompense incertaine.
Le thème du voyage est au cœur des contes : il s’agit du fameux voyage initiatique, considéré comme tel suite aux épreuves rencontrées par le héros, pour qui l’aventure est un moyen de se réaliser, de chercher des réponses, de se trouver lui-même. La plupart du temps, ce qu’on trouve n’est pas ce qu’on avait prévu, mais il s’avère que c’est ce dont on avait besoin.
Parmi les grands récits de voyage qui ne font pas partie du domaine des contes, on pense à l’épopée d’Ulysse, l’Odyssée, récit d’un voyage fabuleux, et, dans la littérature, aux Voyages de Gulliver, à Candide, et à presque tous les récits de Jules Verne.
En français, on dit « Les voyages forment la jeunesse », ce qui signifie que le voyage est une source d’expériences qui permet de grandir, que le voyage transforme les jeunes en adultes. Les voyages aident à se trouver soi-même, et de nos jours, ils sont devenus l’incarnation de l’épanouissement personnel et de la découverte de soi.
L’AUTRE, L’INCONNU
Aujourd’hui, nous avons exploré la plupart des territoires à notre portée, mais nous apprenons encore à connaître l’Autre. Notre monde subit d’énormes changements en termes de concepts de nationalité, d’ethnicité ou d’appartenance à une communauté. Nous avons du mal à nous adapter à d’autres cultures, il est difficile de suivre tout le monde et de comprendre le mode de pensée d’autrui.
Pour réussir à comprendre une culture, on peut regarder la façon dont elle perçoit le monde, en particulier à travers sa littérature. Pendant notre enfance, notre façon de penser est influencée par notre environnement, mais aussi, par les histoires, les contes.
Lire un conte d’un autre endroit du monde peut nous donner un aperçu des croyances, des valeurs, de la morale, d’une culture, mais aussi de la façon dont d’autres perçoivent ce qui est différent d’eux.
Lorsque l’humanité a commencé à découvrir des mondes lointains, un grand nombre de contes et d’histoires d’ailleurs ont été rapportés. Comment apprendre à connaître l’autre ? Les contes du monde entier peuvent nous apprendre la diversité des cultures du globe.
AVENTURES DE CONTES
Les marchands ne sont pas les seuls à avoir beaucoup voyagé. Avec eux, les contes ont voyagé d’un pays ou d’une culture à l’autre. Ils ont été transformés, mélangés, repris, réinventés. Avec le temps, les contes ont voyagé autant, sinon plus, que leurs conteurs. Aujourd’hui, nous avons ce corpus de contes du monde entier qui se sont influencés les uns les autres, qui se sont transformés avec le temps, qui apparaissant dans d’autres pays dans de multiples variantes. Ce sont des références culturelles que nous partageons tous.
Tout le monde connaît les contes des frères Grimm, originaires d’Allemagne, qui ont été repris et transformés tant de fois. Lorsqu’on pense aux contes orientaux, on ne peut oublier les « 1001 nuits », dont Antoine Galland a traduit les célèbres contes « Aladin », « Sinbad le marin » ou encore « Ali Baba et les quarante voleurs ». Les contes de Charles Perrault ont également fait le tour du monde. Personne n’ignore les contes du danois Hans Christian Andersen (https://revue.leslibraires.ca/articles/sur-le-livre/les-contes-a-travers-le-monde).
Une bonne partie de ces contes célèbres ont été revisités et repris sous un autre format par Walt Disney. Ils forment aujourd’hui une culture commune pour de nombreux enfants.
L’IMPORTANCE DES CONTES DANS LE MONDE
Les récits de voyage aident les enfants à se confronter à des choses différentes dans un cadre sûr : ils élargissent leur perspective du monde, ouvrent leur esprit et les aident à découvrir le monde et à grandir.
Les contes peuvent également aider les différents élèves d’une classe à créer une culture commune et à mieux s’accepter les uns les autres. Ces élèves peuvent venir de pays ou de cultures différents ou simplement avoir des traditions régionales ou familiales spécifiques. Le partage de ces contes peut les aider à surmonter leurs différences.
ACTIVITÉS
• Demandez aux élèves de rechercher des contes traditionnels ou familiaux, proposez-leur de les raconter en classe.
• Il peut également être intéressant d’entendre différentes versions d’un même conte selon les régions ou les pays, de rechercher les différences ou les points communs et essayer d’en trouver les causes.