{"id":10413,"date":"2021-03-16T15:43:18","date_gmt":"2021-03-16T14:43:18","guid":{"rendered":"https:\/\/seedsoftellers.eu\/?post_type=resources&p=10413"},"modified":"2021-03-22T15:03:36","modified_gmt":"2021-03-22T14:03:36","slug":"lendas","status":"publish","type":"resources","link":"https:\/\/seedsoftellers.eu\/pt-pt\/resources\/lendas\/","title":{"rendered":"Lendas"},"content":{"rendered":"\n

\u201cAs lendas representam (…) algo de inquebr\u00e1vel, de inapag\u00e1vel. Passam os anos, sopram os ventos, vibram os trov\u00f5es, cai a chuva, desfazem-se as terras, morrem as gentes, transformam-se nomes e carateres \u2013 mas as lendas ficam.\u201d<\/p>\n\n\n\n

MARQUES, G. (1997). Lendas de Portugal<\/em>. Lisboa: C\u00edrculo de Leitores<\/p>\n\n\n\n

A IMPORT\u00c2NCIA DE MANTER VIVAS AS LENDAS<\/h2>\n\n\n\n

As lendas s\u00e3o parte do patrim\u00ednio hist\u00f3rico e cultural de um povo. Esse legado era tradicionalmente transmitido de gera\u00e7\u00e3o em gera\u00e7\u00e3o pela tradi\u00e7\u00e3o oral. Contudo, a mobilidade dos indiv\u00edduos que se deslocam em busca de trabalho e o facto de muitas crian\u00e7as crescerem longe dos seus av\u00f3s, fez com que muitas dessas hist\u00f3rias n\u00e3o fossem transmitidas por esse meio, da\u00ed a necessidade de a escola e o curr\u00edculo ocuparem esse espa\u00e7o e trabalharem as lendas, n\u00e3o apenas enquanto textos de literatura oral, mas tamb\u00e9m como forma de conhecer o passado do meio local.<\/p>\n\n\n\n

Hoje, n\u00e3o se pode visitar um local tur\u00edstico, uma aldeia ou uma casa sem ouvir as lendas que lhe est\u00e3o associadas. E escutamos com prazer hist\u00f3rias que explicam as particularidades do lugar que estamos a visitar. Por exemplo, como um gigante foi respons\u00e1vel pela forma\u00e7\u00e3o vulc\u00e2nica dos basaltos dos \u00f3rg\u00e3os bas\u00e1lticos da Causa do Gigante, na Irlanda do Norte.<\/p>\n\n\n\n

As cren\u00e7as ligadas \u00e0s lendas ainda est\u00e3o, por vezes, muito vivas. Alguns atiram moedas ou v\u00e1rios objectos numa fonte bem localizada; outros penduram as roupas das crian\u00e7as que querem ver curadas numa \u00e1rvore espec\u00edfica. Para n\u00e3o mencionar o que acontece na Isl\u00e2ndia, onde os locais de constru\u00e7\u00e3o de estradas s\u00e3o sempre realizados de acordo com as reac\u00e7\u00f5es do Povo Pequeno (duendes, duendes, fadas e outros duendes) que supostamente vivem em tal e tal lugar.<\/p>\n\n\n\n

LENDAS, O QUE AS DISTINGUEM DOS OUTROS G\u00c9NEROS POPULARES?<\/h2>\n\n\n\n

Ao contr\u00e1rio do mito, que \u00e9 universal no seu alcance, a lenda est\u00e1 localizada no espa\u00e7o e muitas vezes no tempo, est\u00e1 enraizada num determinado territ\u00f3rio e diz respeito a lugares nomeados. Este enraizamento local d\u00e1 \u00e0s lendas uma grande estabilidade (ao contr\u00e1rio do conto que viaja muito). Por vezes refere-se a um facto hist\u00f3rico, mas isto n\u00e3o \u00e9 obrigat\u00f3rio.<\/p>\n\n\n\n

Os seus her\u00f3is s\u00e3o humanos, e ao contr\u00e1rio do conto que se apresenta como fic\u00e7\u00e3o, a lenda apresenta-se como verdadeira. Pode ser tomada como realidade, mesmo que a hist\u00f3ria seja por vezes manchada com sobrenaturais, como aquelas hist\u00f3rias de fantasmas que supostamente assombram muitos castelos escoceses! \u00c9 porque \u00e9 muitas vezes entendida como verdadeira, que a lenda, ao contr\u00e1rio do conto, induz comportamentos (por exemplo: n\u00e3o tocar numa certa pedra porque traz m\u00e1 sorte), pode ser objecto de rituais (por exemplo, quando os santos, Jesus Cristo ou a Virgem Maria s\u00e3o supostos intervir na vida das pessoas). Em lendas pag\u00e3s, korrigans, duendes, gnomos, etc., supostamente interv\u00eam na vida quotidiana.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

As lendas tamb\u00e9m nos permitem viajar no tempo: ” Diz a lenda…”, Esta \u00e9 a hist\u00f3ria de… (nome da personagem…)”, “H\u00e1 muitos anos, em (nome da cidade)”… Os ouvintes podem projectar-se para tr\u00e1s, e (re)experimentar a hist\u00f3ria no cen\u00e1rio onde ela “realmente” teve lugar. Comunicar com o passado de alguma forma.<\/p>\n\n\n\n

Se desde o s\u00e9culo XIX, a palavra lenda assumiu uma nuance fict\u00edcia: “hist\u00f3ria inacredit\u00e1vel”, a lenda continua a servir de ponto de refer\u00eancia no territ\u00f3rio. Sem GPS, mapas ou livros de hist\u00f3ria, \u00e9 poss\u00edvel construir, gra\u00e7as \u00e0s lendas de um determinado territ\u00f3rio, uma geografia mental e marcos hist\u00f3ricos comuns.<\/p>\n\n\n\n

LENDAS, COMO EXPLOR\u00c1-LAS?<\/h2>\n\n\n\n
  • Fazer com que a crian\u00e7a conte e depois escreva lendas recolhidas pela fam\u00edlia, na aldeia, no bairro…<\/li>
  • Para permitir \u00e0s crian\u00e7as ancorarem-se num territ\u00f3rio, lev\u00e1-las \u00e0 volta da escola ou a um lugar lend\u00e1rio, falar-lhes da lenda e pedir-lhes que procurem os acontecimentos reais que s\u00e3o a base da lenda.<\/li>
  • Mostrar a perman\u00eancia e semelhan\u00e7a de certas hist\u00f3rias, tornando a crian\u00e7a consciente da passagem do tempo. Ontem\/presente, lendas tradicionais\/contempor\u00e2neas ou lendas urbanas…<\/li>
  • Liga\u00e7\u00f5es com a geografia. Por exemplo, lendas sobre vulc\u00f5es, rios… que podem explicar a topografia local ou certos fen\u00f3menos regionais. Pergunte: Porque \u00e9 que os lugares t\u00eam determinados nomes? Que hist\u00f3ria \u00e9 contada sobre um dado lugar?<\/li>
  • Liga\u00e7\u00f5es com a hist\u00f3ria ou arqueologia. Por exemplo, se foi encontrado um cr\u00e2nio ou osso de dinossauro, pode ter surgido uma lenda de que era a cabe\u00e7a de um drag\u00e3o ou o osso de um gigante…<\/li>
  • Liga\u00e7\u00f5es com a biologia. Por exemplo, se s\u00e3o referidas plantas ou animais na hist\u00f3ria, pedir \u00e0 crian\u00e7a que pesquise sobre as caracter\u00edsticas dessa esp\u00e9cie e que tente compreender o porqu\u00ea de ela aparecer na hist\u00f3ria.<\/li>
  • Explorar os sentimentos\/emo\u00e7\u00f5es que as lendas transmitem, proporcionando momentos de educa\u00e7\u00e3o emocional, debatendo temas dif\u00edceis para as crian\u00e7as como a morte e o medo presentes nas figuras encantadas e que permanecem encerradas em determinados lugares.<\/li>
  • Tamb\u00e9m se pode inventar uma lenda a partir de uma realidade.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

    Por exemplo, poder-se-ia dizer:<\/p>\n\n\n\n

    “Diz-se (mas \u00e9 livre de acrescentar a esta anedota enriquecendo-a ou encurtando-a, jurando que aconteceu a um amigo de um amigo de um amigo, todos amigos muito fi\u00e1veis) que um utilizador, numa noite de lua cheia, notou que o seu bicicleta estava relutante em cumprir a sua fun\u00e7\u00e3o, recusando-se a avan\u00e7ar ou a mover-se na dire\u00e7\u00e3o errada. Este homem intrigado examinou a sua m\u00e1quina e viu um pentagrama e sinais diab\u00f3licos gravados por baixo da sela. Relatando esta anedota aos amigos, ele descobre que a perna de um homem foi esmagada numa noite de lua cheia enquanto andava de bicicleta, e outro ouviu vozes que o amea\u00e7avam com os piores abusos se ele continuasse a andar nesta pac\u00edfica bicicleta. Finalmente, algu\u00e9m jura ter aprendido, de uma fonte fi\u00e1vel, que se trata de uma conspira\u00e7\u00e3o de taxistas que est\u00e3o furiosos por perderem alguns dos seus clientes por causa daquela maldita bicicleta. “Luigi Rignanese<\/p>\n","protected":false},"featured_media":10773,"menu_order":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","inline_featured_image":false},"resource_format":[83],"resource_type":[93],"resource_origin":[],"resource_genre":[],"resource_theme":[],"resource_difficulty":[],"subtitles":[],"video_language":[],"thematic_cat":[356],"class_list":["post-10413","resources","type-resources","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","resource_format-text-pt","resource_type-thematic-sheet-pt","thematic_cat-tipologia"],"acf":[],"yoast_head":"\nLendas - Seeds Of Tellers<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/seedsoftellers.eu\/pt-pt\/resources\/lendas\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_PT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Lendas - Seeds Of Tellers\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"\u201cAs lendas representam (…) algo de inquebr\u00e1vel, de inapag\u00e1vel. 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