{"id":10218,"date":"2021-03-10T10:08:09","date_gmt":"2021-03-10T09:08:09","guid":{"rendered":"https:\/\/seedsoftellers.eu\/?post_type=resources&#038;p=10218"},"modified":"2021-04-28T10:59:35","modified_gmt":"2021-04-28T08:59:35","slug":"gestione-del-tempo","status":"publish","type":"resources","link":"https:\/\/seedsoftellers.eu\/it\/resources\/gestione-del-tempo\/","title":{"rendered":"Gestione del tempo"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>La narrazione \u00e8 l&#8217;arte di affascinare l&#8217;ascoltatore.<\/strong><br><strong>Come usare il tempo per mantenere l&#8217;ascoltatore attento e interessato?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>PERCH\u00c9 \u00c8 IMPORTANTE?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Gran parte della cultura dei nostri Paesi \u00e8 stata trasmessa attraverso storie raccontate e tramandate di generazione in generazione. Il Narratore trasmette conoscenza, emozioni ed esperienze.<\/p>\n\n\n\n<p>Per raccontare una storia non possiamo limitarci a esporre il contenuto, ogni storia ha un ritmo speciale, che dobbiamo trasmettere usando il tempo, il linguaggio del corpo, la voce e la conoscenza del pubblico destinatario.<\/p>\n\n\n\n<p>Le storie sono costituite da tre fasi principali: <strong>l&#8217;introduzione<\/strong>, <strong>i colpi di scena<\/strong> e <strong>il finale<\/strong>. Nell&#8217;introduzione, o premessa, il narratore stabilisce il primo contatto con gli ascoltatori e presenta le caratteristiche dei personaggi, poi con il procedere della narrazione accompagna gli spettatori verso lo sviluppo della storia e quindi verso il punto cruciale. Tuttavia \u00e8 necessario prima di arrivarvi, che il narratore si soffermi brevemente per aiutare gli ascoltatori a riflettere e suscitare in loro interesse per la continuazione della storia. Anche prima di introdurre il finale dovrebbe fermarsi per creare la giusta attesa e curiosit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n<p>Ogni storia contiene in s\u00e9 il tempo necessario per trasmettere tutte le informazioni che la costituiscono. Le pause fanno parte di quel tempo, catturano l\u2019attenzione altrettanto delle parole e consentono di riflettere sulla storia. La sospensione crea l\u2019attesa per ci\u00f2 che verr\u00e0, instillando curiosit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n<p>Prima di poter raccontare una storia, \u00e8 necessario conoscerla molto bene, ma altrettanto importante \u00e8 essere consapevoli del target di riferimento, poich\u00e9 il tempo di concentrazione varia in base all\u2019et\u00e0.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Tempo medio di concentrazione per bambini dai 5 ai 10 anni:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>5 ANNI &#8211; da 10 a 25 minuti<\/p>\n\n\n\n<p>6ANNI &#8211; da 12 a 30 minuti<\/p>\n\n\n\n<p>7 ANNI &#8211; da 14 a 35 minuti<\/p>\n\n\n\n<p>8 ANNI &#8211; da 16 a 40 minuti<\/p>\n\n\n\n<p>9 ANNI &#8211; da 18 a 45 minuti<\/p>\n\n\n\n<p>10 ANNI &#8211; da 20 a 50 minuti<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>COME FARE?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Come gestire correttamente il tempo della narrazione e catturare l&#8217;attenzione dell&#8217;ascoltatore?<\/p>\n\n\n\n<p>\ud83d\udc49 Identificate il pubblico a cui racconterete la storia.<\/p>\n\n\n\n<p>\ud83d\udc49 Scegliete una storia in base all&#8217;et\u00e0 e al tempo di concentrazione del pubblico.<\/p>\n\n\n\n<p>\ud83d\udc49 Identificate i tre momenti principali della storia: l&#8217;introduzione, i colpi di scena e finale.<\/p>\n\n\n\n<p>\ud83d\udc49 Esercitatevi a raccontare la storia.<\/p>\n\n\n\n<p>\ud83d\udc49 Fate una pausa di alcuni secondi tra l&#8217;introduzione e il momento culminante e prima di presentare la fine.<\/p>\n\n\n\n<p>\ud83d\udc49 Fate brevi pause prima di introdurre un nuovo personaggio o un&#8217;azione, creando cos\u00ec una certa atmosfera e un ritmo.<\/p>\n\n\n\n<p>\ud83d\udc49 Durante le pause, usate il linguaggio del corpo per creare interesse sulla storia.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>COME PREPARARE I BAMBINI?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\ud83d\udd70 <strong>Raccontando le storie conosciute<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Chiedete ad un bambino di raccontare la storia che meglio conosce e che gli piace raccontare.<\/li><li>In giorni differenti il bambino racconter\u00e0 la stessa storia.<\/li><li>Ogni giorno, l&#8217;adulto, senza che il bambino se ne accorga, controller\u00e0 il tempo che il bambino impiega a raccontare la storia.<\/li><li>Aiutate il bambino a riflettere su come ha raccontato la storia il primo giorno e poi durante i giorni successivi. Se ha usato le stesse parole, la stessa sequenza e se ha impiegato pi\u00f9 o meno tempo. Se tutto questo ha contribuito a farlo sentire pi\u00f9 o meno sicuro di s\u00e9.<\/li><li>Mostrate al bambino i \u201ctempi\u201d che ha impiegato per la narrazione per aiutarlo a comprendere meglio il tempo di cui necessita per imparare meglio la storia, ma soprattutto perch\u00e9 possa acquisire maggiore fiducia in s\u00e9 stesso.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Maggiore \u00e8 la conoscenza della storia pi\u00f9 alta sar\u00e0 la padronanza e minore sar\u00e0 il tempo necessario per raccontarla.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\ud83d\udd70 <strong>Identificare i tre momenti principali della storia<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Utilizzate la storia scelta dal bambino e aiutatelo a individuare:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>il momento in cui illustra le caratteristiche dei personaggi e stabilisce un primo contatto con gli ascoltatori;<\/li><li>il momento in cui gli eventi si svolgono e l&#8217;ascoltatore vuole saperne di pi\u00f9;<\/li><li>il momento del completamento della storia.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Questa operazione di individuazione deve essere effettuata oralmente. Il bambino pu\u00f2 anche creare uno schema o uno story board (<a href=\"https:\/\/seedsoftellers.eu\/it\/resources\/la-mappa-della-storia\/\">scheda pratica &#8220;La mappa della storia&#8221;<\/a>).<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\ud83d\udd70 <strong>Praticare le pause<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Realizzare un silenzio \u00e8 infinitamente pi\u00f9 difficile di creare un suono. Quando pensiamo alla narrazione la associamo al suono della nostra voce. Tuttavia la narrazione \u00e8 fatta anche di pause e silenzi. Creare i giusti silenzi \u00e8 un\u2019attivit\u00e0 che pu\u00f2 risultare complessa e richiedere del tempo.<\/p>\n\n\n\n<p>Come possiamo prepararci per questo?<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Aiutate il bambino a rimanere in silenzio per 3 secondi, poi 4 secondi e poi 5 secondi.<\/li><li>Durante il silenzio non succede nulla e tutto funziona ugualmente; riflettete insieme sulla durata dei silenzi.<\/li><li>Identificate con il bambino i momenti della storia in cui \u00e8 necessario introdurre una pausa.<\/li><li>Fatelo esercitare nella narrazione della storia con le pause indicate.<\/li><li>Riflettete sull&#8217;introduzione delle pause.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Non ci sono regole per formare un narratore o per insegnare ad un narratore come gestire il proprio tempo. Un narratore impara a raccontare storie raccontando storie.<\/p>\n\n\n\n<p>I tempi della narrazione vengono concordati tra l&#8217;apprendista narratore e l&#8217;insegnante, a seconda del tipo di storia, del target di riferimento, della personalit\u00e0 del narratore e del gradimento degli ascoltatori. \u00c8 un processo che pu\u00f2 durare un&#8217;ora oppure giorni.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\ud83d\udd70 I narratori in classe?<\/h3>\n\n\n\n<p>Introdurre nella scuola dei veri cantastorie pu\u00f2 contribuire a diffondere la tradizione orale della vostra regione. Attraverso la narrazione, l\u2019insegnante pu\u00f2 raggiungere altri scopi, come motivare la classe a imparare a leggere e a divertirsi leggendo; aiutare i colleghi a sviluppare l\u2019oralit\u00e0 come forma di narrazione pura o accompagnata da l\u2019uso di burattini, (magari creati in classe), con il teatro delle ombre, o attraverso giochi di ruolo.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"menu_order":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","inline_featured_image":false},"resource_format":[85],"resource_type":[98],"resource_origin":[],"resource_genre":[],"resource_theme":[],"resource_difficulty":[],"subtitles":[],"video_language":[],"thematic_cat":[],"class_list":["post-10218","resources","type-resources","status-publish","hentry","resource_format-text-it","resource_type-practical-sheet-it"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Gestione del tempo - Seeds Of Tellers<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/seedsoftellers.eu\/it\/resources\/gestione-del-tempo\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Gestione del tempo - Seeds Of Tellers\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"La narrazione \u00e8 l&#8217;arte di affascinare l&#8217;ascoltatore.Come usare il tempo per mantenere l&#8217;ascoltatore attento e interessato? 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